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教师的人格魅力

2019-08-11 09:35 | 海峡网 |
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广丰霞峰小学 潘力军

  二十多年前,我被分配到霞峰镇中心小学。初来乍到,见到学校这特殊的地理位置,加上教学设施的简陋,与想像中的工作环境迥异,一阵孤寂与委屈涌上心头。可当我一站上三尺讲台,望着孩子们一双双清澈的、满怀憧憬的眼睛,失望与委屈便如一缕薄冰渐渐融化在孩子们激情的眼神里。

  当听到孩子们深情地歌唱《每当我走过老师的窗前》时,我感到是那样的温馨;当耳边传来孩子们那一声声“老师,您好”的纯真问候时,所有的烦恼都烟消云散;当看到孩子们那一张张享受着成功喜悦的笑脸时,我的心情也变得阳光和满足;而欣赏着孩子们亲手制作的那一张张略显粗糙却充满真诚祝福的贺卡时,我感觉自己是多么的富有……

  班上有一个叫郑小丰的学生非常调皮,上课不遵守纪律,下课还爱惹事、打架。但自尊心较强,在同学中又有一定的威信。每当郑小丰犯错误时,为了维护他的自尊,我总是悄悄地把他叫到办公室,语重心长地指出他的不足,同时,又信任他,鼓励他。我把他的课桌移到了第一排,还让他当上了数学科代表,并参与班级纪律的管理。果然郑小丰不负期望,在他的管理下,班级的秩序越来越好,而他本人的表现也越来越优秀。

  一次,我到街上买菜,走到一位50多岁的老妇人的菜摊前,她忽然热情地打招呼:“你是教我家明明的潘老师吧?”我问:“你怎么知道呢?”她说:“我家明明经常拿着你的相片向人家夸耀,说他们潘老师对学生如何如何的好呢!”我在她隔壁的一个鱼贩子那里称了一条鱼,当我递给鱼贩子一张百元钞票时,那个鱼贩子接过钞票翻来覆去地看,“不用看的!他是这儿的老师,不会用假钱的!”这时,那位老妇人充满信任且又底气十足的声音传了过来。我心里顿时流过一阵暖流:能得到学生的爱戴和家长的信任,这便是教师在付出爱和承担了责任之后得到的最好回报!

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