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人工智能新时代 培养职教新人才

2019-06-11 20:09 | 海峡网 |
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人工智能新时代 培养职教新人才

黄成光 温州市财税会计学校校长

未来教育必定会更多关注人的心灵、思想和精神的成长,注重实现人的生命意义、存在价值和幸福状态。未来已来,将来已至,人工智能时代的到来必将开启未来职业教育的理想之门,职业教育必须致力于培养智能化时代的“新人”。职业学校要坚持“立德树人”的育人方向,努力培养出一大批能够适应面向未来的具有“工匠精神”和企业家情怀,拥有“一专多能”的复合型技能人才。

人工智能的诸多新技术必定会促进职教、创新职教,职教人才培养目标必须有新的转向与转换。一是要制订人才培养方案,推出人才培养新课程。基于产业转型升级、学生可持续发展、专业内涵建设的需求,与行业企业、学生一起系统制订专业人才培养方案,增设人工智能的相关课程,突出专业核心技能培养,加强“专创融合”“专技一体”课程体系建设,注重培养学生分析问题、解决问题的能力,完善育人体系。二是要构建人才培养新模式,开辟人才培养新路径。职业学校要创建学生学习新模式,凸显“学生客户”在学校生活、课堂教学活动中的主体地位和话语权,充分调动他们主动、自主学习的潜能。创新推进现代学徒制、工学交替等人才培养的多种实现方式,建设“工作课堂”,在教育教学活动中形成师生学习共同体,实施“多师同堂”。

人工智能+职业教育,必须实现人才培养与人工智能的协同协作,借助人工智能的优势让人成为真正意义的现代人,倡导人本、尊重人性、读懂人心、提升人力、健全人格,回归立德树人、立体育人的初心和使命。展望人工智能时代,职业教育智能化必定注重引导学生成为向学、向上、向善的积极“心理人”,成为幸福学习、健康生活的“有心人”“真心人”和“实心人”。我们要把握人工智能发展的新机遇,积极在职业教育的大路上努力奔跑,做出新作为,书写新篇章。

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