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准大学生不一样的假期

2018-08-02 13:40 | 海峡网 |
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原标题:准大学生的夏季学期(不一样的假期)

准大学生不一样的假期

  苏其昌教授在讲授“科技写作及演讲技巧”课程。朱虹/摄

  “我演讲的场景是,刚毕业的高中生推介自己做家教。”7月,南开大学物理科学学院“科技写作及演讲技巧”的课堂上,来自天津耀华中学的高中生蔡严正用流利的英语进行电梯演讲(elevator speech),赢得了大学生们的一片掌声。

  在这个近50人的课堂上,像蔡严正一样“持证蹭课”的高中生共有5名。原来,南开大学利用夏季学期,面向今年的天津高考生免费开放课堂,邀请他们提前感受大学生活。凡是按要求完成学习且成绩合格的高中生,南开大学将出具成绩证明。如考生被南开大学录取,学校将对已学过的课程及成绩给予认定。

  首次面向高中生开放学院专业课,上课和结课没有特殊照顾

  与往年相比,南开大学今年首次面向高中生开放了学院的专业课,在本次开放的46门课程中,专业课达到39门之多,这使得高中生们不但能感受到大学校园里的文化素质教育,更能够近距离地接触并了解大学里的学科专业。

  尽管“科技写作及演讲技巧”面向的是物理学院的本科生,但一点也不枯燥,课堂上常常爆发笑声。这个夏天,伊利诺伊州立大学的苏其昌教授受邀来到南开大学主讲这门课程,他说:“很多理工科的人缺乏科学写作和演讲技巧,希望能通过这个课程培养学生这方面的能力。”

  “这门课让我很有收获,我现在了解了求职信、各种报告的格式、用词等。而且,课堂非常活泼,有很多师生互动的环节,我觉得十分有趣。”蔡严正说,在讲到肢体语言时,苏老师会带着我们做“你话(划)我猜”的游戏,猜对的学生会获得一块巧克力的奖励。就连原本有点胆小的高中生们,也都积极要求上台展示。

  “很多同学意犹未尽,下课还会围着老师问问题。大学里对学生自主学习的要求要比高中高得多。”蔡严正说。

  尽管是学院专业课,南开大学对高中生们并没有特殊照顾。前不久,为期一周的“生物学专题讲座”举行结课考试。选修这门课的两名高中生和该校生命科学学院的本科生使用的是同一张试卷。

  来自天津一中的高中生赵泽方选修了这门课程,他表示,考试时间比较充裕,试题难度中等,只有一两题不会。热爱生物的他,今年报考大学时所有第一志愿填报的都是生命科学。课上,他和所在小组的其他3位大学生一起讨论,并制定了组内竞争的讨论规则,得到老师的肯定。

  “我的初衷就是学习知识。这一周的学习体验很好,学到了知识,让高中阶段的最后一个暑假过得很充实。感触最深的是第一次接触到全英文教学,觉得很新奇,而且大学生们的英文确实要比我好。”赵泽方说。

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