Ｎ石川

    他既是教师，又是校长，还是勤杂工，不仅要给学生上课，还要到山下背水给孩子们喝。13年来，李兹喜就这样在贵州罗甸县班仁乡金祥村油落小学当一名代课教师。而他的“年薪”只是家长凑份子的365斤苞谷。按当地每斤8毛钱的市场价计算，年薪不到300元！（见本报今日Ａ１７版）
  
    曾几何时，月薪40元的西部代课老师，让人们惊诧不已，而如今，李兹喜老师的经历更让人无言以对，突破公众的心理底线———谁听过日薪只有区区1斤苞谷的待遇？谁见过如此赤贫的老师？
  
    这一幕岂止让人沉重，简直让人惭愧，惭愧于时至今日，仍有教师落魄如斯，惊诧于在穷乡僻壤，教育竟困窘如斯。
  
    早在1993年，《中国教育改革和发展纲要》就提出，教育经费支出在上世纪末占GDP比例的4%，遗憾的是这个目标没能实现。新《义务教育法》施行已有几年了，但教育资源配置依然严重失衡，义务教育的阳光似乎只眷恋城市，贫困乡村总成了被遗忘的角落。
  
    日薪1斤苞谷的代课老师，戳到了中国义务教育的软肋，它展现的不止是偏远地区教育的无奈，不止是代课教师的困顿，更揭示当前贫富差距悬殊、区域经济发展不平衡的严峻现实。
  
    看看李兹喜所在的金祥村让人惆怅的现状：不通公路，水源奇缺，没有稻田，连电也是今年才通。全村人唯一的主食是苞谷饭，但就是苞谷饭，有的人家一年也要断粮好几个月。大多村民交不起学费，所以李兹喜几乎没领过工资，就连365斤苞谷，有时也收不齐。此时，再说什么“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，将是多么轻佻，多么黑色幽默！
  
    前两天，英国人胡润抛出“2008中国新贵族消费门槛”，称“每年至少消费8299万元”才能迈进“中国新贵族”行列，一时引来无数口水，有谁想过中国还有多少赤贫家庭，还有多少像李兹喜一样的代课老师？