语文：考试题型变化是关键   杨卫民

    对于复读考生来说，教材的变化不是最直接的，考试题型的变化才是重点。对于语文来说，知识能力的要求没有太大的差别，关键在于能否适应新的高考方案和新的题型。目前福建省２０09年新高考方案未定，将发生什么样的变化还是个未知数。从课改先行省份的新高考方案来看，在试卷题型方面有一些小变化，总体上换汤不换药；如果福建省明年高考的改革力度比较大，对复读的考生来说影响比较大。

    新教材是按必修和选修的模块来教学，但无论教材怎么变化，对语文知识能力的考查要求不变。例如：考查基础知识、考查筛选整合信息的能力、考查文学鉴赏能力等等，因此夯实基础非常重要。但从另一层面来说，新课改后要求学生在社会实践、社区服务、研究性学习等方面都要修满一定的学分，否则不允许参加高考。如果往届生选择复读，该如何解决修学学分的问题？目前省里有关部门还没有出台相关的具体措施。

英语：词汇量可能成为“拦路虎”   史敏红

    高中新课改后最大的变化来源于对词汇量的要求，现在的新课标要求必须掌握的词汇量有3500个，另外课标外教材内的词汇量还有500个。其实从今年的高考英语试卷中，已经反映出词汇量增加这一趋势。

    来自命题专家的说法是：英语试卷单选题涉及的词汇量将严格按课标来命题，不会超纲。但在阅读理解题部分，很有可能涉及不在3500个课标词汇范围内的新词。例如：凡是认为考生能够通过上下文阅读揣摩出词汇意思的，就不予以注解；只要是在教材任一角落出现过一次的词汇，也不再予以注解。这一变化意味着，高考命题允许超出课标的词汇范围。

    新教材有必修1至必修5，还有选修1至选修3，这些都是高考规定必考的内容。涉及语法知识部分没有变化，但词汇量很可能成为考试中的“拦路虎”。

数学：必修选修均有变化   陈颖

    高中新课改使用的教材分为必修课程和选修课程两部分，具体在知识点方面的变化有以下几部分：

    必修课程———必修课程共5个模块，覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分，其中包括集合、函数、数列、不等式、三角函数和平面向量等，不同的是新教材在打好基础的同时，进一步强调了知识的发生发展过程和实际应用。此外，基础内容还增加了：必修1中函数与方程、函数模型及其应用；必修3中算法初步、统计中的变量相关、概率中的几何概型（初中也有涉及）。

    选修课程———系列1（文科必选）：1-1常用逻辑用语中增加了全称量词与存在量词；1－2增加了统计案例、推理与证明、框图。系列2（理科必选）：2－1常用逻辑用语中增加了全称量词与存在量词；2－2增加了推理与证明以及定积分；2－3增加了统计案例。系列4：理科要求从4－2“矩阵与变换”、4－4“坐标系与参数方程”、4－5“不等式选讲”3个模块中选2个教学。其中4－2“矩阵与变换”旧教材不曾涉及，为全新内容；4－4“坐标系与参数方程”除圆和椭圆的参数方程为旧知识，其它的都是新添加的内容；4－5“不等式选讲”除了保留老教材中的不等式证明方法外，另增加了三个重要的不等式：柯西不等式、排序不等式以及贝努利不等式。
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