Ｎ吴龙贵

    昨天是全国哀悼日，三分钟默哀后，另一种声音在地震灾区响起———北川80多所受灾中小学校均接到通知，19日复课，安置点内将搭起帐篷学校供孩子上课，部分学生将转至绵阳学校。（5月19日《南方都市报》）

    鸣笛和警报声，提醒我们向遇难同胞致以深切悼念。琅琅读书声则传达这种信念：向生命致敬的最好方式，就是活得更好，活得更有意义。两种方式，形式不一样，主旨却一样。

    救援工作还在继续，与此同时，另一场战斗也该打响，那就是重建家园。生活还要继续，未来的路还要面对，此时，需要一种内在的力量来振作和鼓舞灾区人民。

    哪一种力量更具鼓舞性？那就是孩子们把书读起来，让教育的光芒抚平心头的忧伤。

    在这次地震灾害中，受灾最严重的是学校，最牵动人心的是学生，最壮烈的举动是教师的大爱无疆———请告诉我，还有哪一种方式更能表达我们的敬意？还有哪一种声音此刻更能激起全国人民的共鸣？唯有琅琅的读书声，唯有孩子上课时全神贯注的面孔。