N本报记者　李晓蓉

人物名片

  林如群，17岁，晋江季延中学高一学生，指导老师谢云飞。其三项发明作品“多用途喷头”、“多功能拼接板”和“带有导流过滤罩的机动船螺旋桨”，不久前获得国家专利。

发明灵感
来自生活细节
  说起来，林如群的三项专利发明特色都很鲜明———它们都取材于常见的生活场景，甚至是大家经年累月常见的事物。
　　就拿“多用途喷头”来说，一开始只是林如群在初三住校时发现在学校草坪上用来灌溉的喷头只在固定直径的圆形范围内喷水，圆心部分的草坪只能等外围的水慢慢渗透地表才能吸收到水分，整个过程不仅费时长，而且很浪费水。就是这么一个常见的草坪喷水场景，触发了如群发明多用余喷头的念头：如果有一种喷头能均匀喷射，既缩短时间又节约用水，岂不一举两得？
　　有了这个念头，林如群先是设计图纸、跑五金店买零件自己组装，后来还特意请来电焊师傅焊接……前后买了６、７个水龙头、失败了近１０次，终于设计出多用途喷头。
　　再如“多功能拼接板”，是林如群见家里每年换季晒床垫，觉得传统床垫既麻烦笨重又不透气舒适才萌发想法，又从自己以前玩的拼图中得到灵感，从而设计出可用于床垫、桌垫等用途的多功能拼接板。
　　“他很敢想，虽然很多想法看来有些不切实际，但恰恰是这种敢想敢创新的劲头让他取得成功。”在指导老师谢云飞看来，大多数人常忽略这些习以为常的细节，而林如群的发明恰恰来自对这些微小细节的观察。
在家他是忙碌的
小“修理工”
　　肤色黝黑、个性腼腆，虽然已经成为校园里“回头率”最高的学生，但林如群给旁人的印象一如寻常。
　　不过，当话题进行到林如群小时候，不难发现这是一个好奇心极强，遇事都想打破砂锅问到底的“好奇宝宝”，以至于成为亲友中响当当的“修理工”。
　　受懂技术的林爸爸影响，小如群幼时最大的乐趣就是像爸爸一样修理东西、拆接电路，最初拿自己的玩具“开刀”，再精美的玩具对小如群最大的吸引力就是拆开来、看看它“肚子”里装了什么。而每回拆了，就再也安不回去，玩具从此“罢工”。
　　上学以后，小如群的“修理”乐趣扩散到家里的家电用品上，从一开始的小闹钟、电子表，再到后来的电脑，甚至有一次连林爸爸新买回来的照相机，也被小如群三下五除二很干脆利落地拆了。提起自己为此被爸爸臭批一顿时，即将升高二的如群说自己当时只是想知道为什么相机会闪光、明明里面没东西还能照出相来。
　　“过去是拆十件坏十件，现在有进步了，拆十件能修好五六件了。拆到现在，动手能力比较强吧。”如群幽默地调侃自己的“手艺”。
  除了超强的动手能力、细致的观察能力外，林如群还有一项让同学自叹不如的“走火入魔”的本领———一旦投入发明工作中，就不闻窗外事了。在宿舍里看书时，他看着看着就走神想到发明，于是捧着本书在宿舍发呆，直到书掉下来砸到自己，成为舍友们的笑料。
　　在2月底得知作品获得国家专利时，林如群的这份投入全化为笑意挂在脸上。而更好的消息还在后头，由于他的三项发明都和生活联系紧密，尤其是多功能拼接板，引起了生产厂家的兴趣，陆续有厂家与他联系合作将发明投产事宜。