N本报记者 叶琦
晓康(化名)是个单亲家庭的孩子,今年刚刚上初一,开始出现种种让家长头痛的教育问题:做作业磨蹭拖沓、对背诵识记的功课很厌烦、学习成绩不理想、不服从家长管束、脾气特别“拧”、坐在电视机前就看个没完……但晓康又很有些小聪明,属于老师认为稍稍用功就能学好的类型,他对历史和音乐有特殊的兴趣,巧言善辩、和大人说起话来总能搬出一堆大道理。上周,张女士拨打本报青苹果热线求助,称家长面对这种敏感早熟又有些“拧”脾气的孩子,真不知该如何教育。
姑妈讲述:从乖孩子到“拧”脾气
张女士是晓康的姑妈,今年上初中的晓康寄住在姑妈家里,父母在他三岁多的时候就离婚了,八岁之前他一直由奶奶带着住在姑妈家里,而晓康的亲生母亲也一直没有来探望过他。奶奶很宠爱孙子,姑妈家的气氛也很融洽,所以童年时晓康生活得还比较开心,是个乖巧听话的孩子。
念小学三年级的时候,晓康被父亲接回装修好的新家居住,父子俩却越闹越僵,一向关心晓康的姑妈和奶奶着急了。为了缓和他们之间的关系,也为了给晓康一个更好的学习环境,趁着今年晓康上初中,姑妈给晓康换了一所中学,由于姑妈家离中学比较近,晓康顺理成章地又搬回姑妈家。但初中开学两个多月以来,姑妈发现晓康变了许多,不再是小时候那个乖巧、懂事的孩子,变得既敏感又早熟,喜欢与大人顶嘴,再加上贪玩、学习不用功,尤其厌烦识记背诵的功课,晓康的姑妈又气又急,不知道该如何教育他。
晓康的姑妈说,她自己也带大一个孩子,似乎没有晓康这么难管束,但她承认自己在孩子身上花了许多心思。她的孩子小时候是个左撇子,从小记忆力就不如其他孩子好,她原先不明白是什么原因,孩子刚念小学的时候几次考试成绩都不好,背书识记特别费劲,有时候前天晚上背得滚瓜烂熟第二天又全忘了。当初她也很生气,骂孩子怎么这么笨,还狠狠地揍过儿子,后来被孩子的父亲制止了,说小孩如果很用功念书成绩还是不好肯定有其他原因,打骂不是办法。从那以后她开始看很多与教育相关的书籍,还请教了专业医生,知道自己的孩子确实因为记忆力不好念书特别费劲。为了培养儿子,晓康的姑妈放弃了自己的事业,专心致志在家照顾孩子,用她的话来说,虽然儿子不可能成为天才,但后来也考上了大学,现在还有一份很稳定的工作,这已经让她心满意足。
父亲讲述:坏毛病“惯”不得
故事重新回到和父亲生活的这段时间。
然父亲在生活上尽量满足晓康的要求,但对晓康的照顾不如奶奶那么细致,这让晓康有一点不适应,而父亲认为男孩子不能惯得太娇气,所以在一些生活小事产生分歧的时候很少迁就晓康。
晓康的父亲对儿子的教育问题也很头疼,但父亲认为,这个孩子从小被奶奶和姑妈宠坏了,脾气很“拧”、不服管束、懒惰不爱学习,还有爱撒谎的坏毛病。晓康有了“新妈妈”后,他也担心对孩子造成心理负担,所以特别交代晓康的后妈,如果孩子有什么过错,一律由父亲来管教,以免孩子和后妈感情不和。
但父亲觉得无论自己怎么努力对儿子好,晓康总是和自己过不去。比如晓康一直很瘦弱,这让父亲心里很愧疚,把儿子接回家后,父亲常给他煲汤滋补,但晓康不喜欢煲汤的味道不想喝,父亲就会觉得很恼火,板起脸教训晓康不喝汤就别吃饭了,晓康的脾气很“拧”,说不吃就不吃。
“天下哪个父母不疼爱自己的孩子,但不能因为疼爱就不管教孩子。”晓康的父亲说,他坚决不能容忍孩子犯错误,有错就要教育,而教育起来最有效的办法是打一顿。有一次晓康的同桌向他借笔,第二天那位同学没有把笔还给晓康,晓康就向同桌索要2元钱,还说如果拖一天不还,就要双倍赔偿,变成4元……当晚后妈帮晓康收拾文具的时候发现少了支笔,晓康就把这件事告诉了后妈,还要求帮他保密,但后妈还是告诉了晓康的父亲。第二天父亲找晓康谈话,提醒他是不是在学校里做了什么坏事,晓康否认了,父亲大怒就把晓康向同学要钱的事说了出来,晓康还是否认,说只是和同学开开玩笑。晓康的父亲就认定儿子在撒谎,把晓康结结实实地打了一顿。
在探讨晓康教育问题的过程中,父亲始终认为,他在生活上没有亏待过孩子,也不是那种随便打骂孩子的家长,每次都是因为晓康做了错事又狡辩才会挨打,因为坏毛病“惯”不得!但事与愿违,晓康并没有因为父亲的打骂变得听话起来,反而越来越叛逆,越来越难管……
对话家长:晓康为什么挨揍
那一次,晓康的后妈新买了一瓶护肤霜,晚上回家时她发现护肤霜的包装打开了,还有被人动过的痕迹,就告诉了晓康的父亲。“全家就三个人,我不可能去动这种东西,我的妻子虽然是孩子的后妈,但我非常清楚她的为人,不是那种会故意使坏、诬陷小孩子的人。”父亲说,排除了这两种可能,只能是晓康干的。当时他把晓康叫来让他承认错误,但晓康一口咬定自己没有动“妈妈”的护肤霜,看到晓康坚定的不容置疑的回答,父亲气坏了,当时就把晓康暴打了一顿,这也是他第一次狠狠地打儿子。
记者:为什么您这么肯定是儿子动了护肤霜?
晓康父亲:除了他,还会有谁?
记者:好,就算是晓康动的,很可能只是男孩子对护肤霜感到好奇,为什么您认定是孩子的品质问题?
晓康父亲:我问是不是他动的,承认错误就没事,但他不承认,不承认就是在撒谎,撒谎肯定不行,这是我绝不允许的。
记者:这是晓康第一次因为撒谎挨打吗?
晓康父亲:是的。
记者:既然是初犯,为什么不能原谅他一次?也许你原谅了他,他事后反省过还会主动来找你承认错误。
晓康父亲(愣了一会):我没想过这个问题。
记者手记
晓康是一个很典型的教育案例,单亲家庭、隔代抚养,面对奶奶的宠爱、姑妈的期望以及父亲简单粗暴的教育方式,晓康从小到大要不断适应变化的环境,包括生活居住的环境,很多事他无法选择。
都说父母与孩子要有情感交流的空间,晓康的父亲在电话中反复强调,不是他不愿意沟通,是他与孩子无法沟通,无论他说什么,孩子都不听。突然很想问问这位父亲,究竟是否理解“沟通”一词的含义?沟通应该是相互之间的心灵交流,让父母亲和孩子互相理解、减少猜疑,可以使亲子关系变得更好,所以沟通是一件很快乐的事情!但是,一个连自己孩子的优点都发现不了的父亲,能与孩子进行良好的亲子沟通吗?
打个比方,如果父母是一艘船,孩子就是这船上唯一不可抛弃的乘客,即使遇到惊涛骇浪,父母也要用生命坚持着把孩子送到安全的彼岸。离婚给孩子带来的伤害在所难免,父母亲尚且不能做到友善地对待生活,保持宽容和谅解,又怎么能责怪孩子没有健康的心理。试问,一个在怀疑、否定和暴力中长大的孩子,能不与家长“拧”着脾气对着干吗?!
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