N本报记者 吴泓

　　唐海峰，2003年泉港区高考理科状元，毕业于泉港一中，被同济大学录取。

走过高三
状元心经

  迎战高考，泉港区高考理科状元唐海峰的秘诀是：大声“喊出”你的成绩来。听起来，这似乎有些匪夷所思，成绩，难道也能够“喊出来”？
　　但是，就是这个“喊”，让唐海峰尝尽甜头。从高二到高三，短短一年间，他的总成绩至少“长”了50分以上，尤其是语文和英语这两门原本薄弱的科目，更是突飞猛进。
　　今天，早已走过高三的唐海峰把当初“喊”的学习办法称为聪明的“笨办法”，而在他当年备战高考的“字典”里，记者更发现了“抄”、“猜”等字眼。本期就让我们探寻，这位当年高考状元的“心经”，到底有何独到之处？

【状元心经】
好习惯出好成绩

　　高考复习，不管什么科目，习惯都是最重要的，在此，向大家提供几条建议。
  ■英语每天必读、必练，读的时候要出声，要大声，练的时候也要在心中默读。学英语，晨读的效果最理想，时间把握上，少则半个小时，多则一个小时。
　　■刻意做数理化练习，越早越好，一定要练出速度，练出能力。反对埋头题海，但更反对不做练习，关键要把握“度”，而且随时准备上岸，换句话说，每次做完练习，都要及时上岸反思总结，不断提高复习的质量。必要的总结比盲目的做题，效果要好上N倍。
　　■请教老师，与同学多切磋，这是提高水平的有效办法，但请教与切磋，一定要在三思之后。这里的三思是有含义的：一个问题琢磨不透，不一定急着去问，可以暂时先放一段时间，学习其他内容，也许回过头来便迎刃而解，这就是“触类旁通”的道理。如果还不明白，再去请教。这时，问题已在脑海里积压了一段时间，解决后印象会很深刻。

语文：多读勤“抄”练语感

　　高考复习，语文最难。从小学到高中，语文一直就是唐海峰的弱项，高中时，每次考试都只能考100分（总分为150分）左右，有两次模拟考试，甚至还不及格，唐海峰笑言，这几乎成了“亘古不变”的规律。
　　唐的遭遇也印证了今天许多同学的感受：学语文，无论再怎么努力，考多分似乎都很困难。就好比是充满能量的“武术高手”，千钧之力打在了棉花上。唐说，物理学上，这叫做“不受力”。
　　然而高三，这个“亘古不变”的规律被唐海峰打破了，他形容自己抓住了一根“救命稻草”：语感。一次，老师对他说：“语文要求知识面广，重在积累，所以你要多看多读，最好能大声朗读出来。”
　　于是，高三那一年，唐在语感训练上着实下了一番“狠功夫”。
  他的办法很简单，就是“喊”（高声诵读）：每天晨读时，都安排半个小时的时间，选择课本上的一些好文章大声诵读，声音越响亮越好……然后，就是背诵一些经典的、优美的古文和古诗词，倒不全是为了考，而是为了培养语感。
　　唐海峰说，语感是一种很奇妙的东西，看不见摸不着，但可以“喊”出来，而这样的“喊”，一点也不会觉得累。
　　语文，其中最难的一个是写作，同样难不倒唐海峰。
　　高二之前，唐的写作根底比较薄弱，但他认准一个信条：模仿。只要一有空，就模仿别人的作品。各种文体，各种风格，都努力尝试。他的模仿对象极广，从书本到现实，从已故的文学大师到身边写作好的同学……
　　“模仿的办法是‘抄’，高二、高三两年，我足足抄了厚厚的好几本呢。”唐海峰说，模仿出佳作，当然这种抄不是“瞎抄”，而是带着思考去“抄”，摘段择句，抄录下来，边抄边想，时时翻看。
　　“多读勤抄”，唐海峰这个学好语文的秘诀，恐怕会被今天很多聪明的学生嘲笑，但他坚信：这是一个非常好的办法。因为通过喊，借助抄，可以体会到一篇好文章，作者是怎么构思的，文章是如何架构的，又是怎样遣词造句的？然后再把积累的经验和心得运用到作文中去，事半功倍。
　　事实证明，高考，唐海峰的语文要比平时足足多出了30分，这也是他收获最多的一科。

数学：先埋头题海，再从容上岸

　　数学，又一门让人头疼的科目，而高考，它偏偏又是最重要的，是拉开与别人分数差距最有力的“撒手锏”。对此，唐海峰的心得是：基础是根，训练为魂。“刻意”做练习，练出速度，练出能力。
　　形象地说，就是先埋头题海，再从容上岸。
　　“埋头题海要趁早。”从高一下学期开始，唐就有意识、有选择地做各种各样的练习。练到后来，基本上老师所能搞到的试卷，他一眼看过去好多都似曾相识，于是开始感叹这个世界太小。
　　而到了高三，当别人还在埋头题海的时候，他已从容上岸。高三后期，分秒必争，碰到以往做过的同类题型，唐轻松跳过，节省了许多宝贵的时间。
　　严谨、创新，是唐海峰战胜数学的法宝。唐的严谨，是在做练习时从来不会有丝毫的马虎，“好像是对的”、“差不多就行”这样的话，在他的字典里没有。错，就要一步一步找出原因，不懂一定要问老师、同学。而创新，要求更高。唐说，数学题通常是多解的，创新要求在熟练掌握常规方法解题的基础上，学会用更快、更简单的方法，这需要非常扎实的基本功。
　　唐是数学题多解的高手，但是他更看重严谨。他说，严谨和创新的关系，好多同学没有弄清。他记得当时班上有一些同学，做数学题时刻意不用常规方法，总爱自己寻觅一些“偏方”，因此常博得老师和同学的表扬、喝彩，但捡了芝麻，丢了西瓜，最后在考场上惨遭“滑铁卢”。
　　“要记住考场上永远只有120分钟，一分一秒都有可能决定你的命运！选择常规的方法解题，或许计算量会大一些，但训练多了，熟能生巧，就能百战不殆。更重要的是，常规解题能杜绝偶然的思考不全的机会。”唐特意提醒那些基础不牢，却总爱“创新”的同学：高三，千万不能求巧。

英语：
移花接木巧克隆

　　“英语，我始终觉得不难，但很多同学偏偏英语学得最差，主要是提不起兴趣，因为这门学科的确太枯燥了。”唐海峰说，高二之前，他对这只“英国老鼠”同样厌恶至极，一个堂堂正正的中国人学什么英语？再说英语的单词、语法这么多，怎么想、怎么记，就怎么烦。
　　后来，唐琢磨出了一个“笨招”：就是“移花接木”，把学语文的方法克隆过来，用到学英语上。他认定：这两大主科既然同属语言门类，就一定会有某种相似性。
　　于是，就像当初学语文一样，唐对英语开始大声诵读，以一种顺其自然的平和心态，从来不刻意去记单词，只大声朗读，一天读上十几遍甚至几十遍、上百遍。如此坚持了两个月，咿，怪事出现了：一些单词只要一想，就能立刻读出音，而一动笔，怎么写也就跃然纸上。
　　学习语法，唐的窍门还是诵读：只不过，由英语单词换成了那些经典但又具有明显语法特征的句子。日积月累，唐的语感迅速提升。再复杂的语法，在他的心中都变得简单，每次做完型填空的时候，根本不想语法，只需在心中默念一下，答案便水落石出。
　　唐回忆说，他英语成绩的突飞猛进，当时连他的同桌都感到惊讶，问他为什么做题又快又准。他笑答：“凭感觉罢了。”同桌生闷气，以为他“藏宝”，不肯说呢。
　　其实，这种“凭感觉”，就是大声朗诵出来的“语感”。
　　英语还有一个“重头戏”———阅读理解。怎么攻克它？唐海峰依靠的还是语感。多读好文章（阅读理解题目多从此中出），多做重点题。但有时候，诵读，也会碰到一些不懂的单词和句子，怎么办？
　　唐的应对办法是：先猜一猜，等全篇读完后再查找字典，比较差异，仔细想一想为什么？
　　在唐海峰看来，这种猜真是其乐无穷，可以赶走枯燥，增强自信。而更重要的是，不知不觉间，他练就了一身破敌之术。到后来，他“猜”的能力越来越强，几乎是每猜必中。高考时，全部的阅读理解题，唐海峰做下来，居然只错了一道。